STANDARD FOUR NATIONAL ASSESSMENT (SFNA) - 2018 RESULTS
NEW HOPE PRIMARY SCHOOL - PS0105160
WALIOSAJILIWA : 10
WALIOFANYA MTIHANI : 10 WASTANI WA SHULE : 216.4 KUNDI LA SHULE : Watahiniwa pungufu ya 40 NAFASI YA SHULE KWENYE KUNDI LAKE KATIKA HALMASHAURI/MANISPAA: 32 kati ya 68 NAFASI YA SHULE KWENYE KUNDI LAKE KIMKOA : 121 kati ya 243 NAFASI YA SHULE KWENYE KUNDI LAKE KITAIFA : 981 kati ya 4177 |
|
NA. MWANAFUNZI | JINSI | JINA LA MWANAFUNZI | MASOMO | GREDI YA JUMLA YA ALAMA |
---|---|---|---|---|
PS0105160-001 | M | COLLIN FANUEL MUNGURE | Kiswahili - B English - A Maarifa ya Jamii - B Hisabati - B Sayansi na Teknolojia - B Uraia na Maadili - B | B |
PS0105160-002 | M | EMANUEL SILVESTER MIHO | Kiswahili - A English - A Maarifa ya Jamii - A Hisabati - A Sayansi na Teknolojia - B Uraia na Maadili - B | A |
PS0105160-003 | M | FRED ELISA MATURO | Kiswahili - B English - A Maarifa ya Jamii - C Hisabati - A Sayansi na Teknolojia - C Uraia na Maadili - C | B |
PS0105160-004 | M | PATRICK ELIAKIM KYUNGAI | Kiswahili - B English - A Maarifa ya Jamii - C Hisabati - A Sayansi na Teknolojia - A Uraia na Maadili - C | B |
PS0105160-005 | F | ASHA RAMADHANI BILLA | Kiswahili - D English - B Maarifa ya Jamii - C Hisabati - B Sayansi na Teknolojia - B Uraia na Maadili - C | C |
PS0105160-006 | F | ESTER ABASI MONGI | Kiswahili - B English - A Maarifa ya Jamii - B Hisabati - A Sayansi na Teknolojia - A Uraia na Maadili - B | A |
PS0105160-007 | F | IRENE PETER AKYOO | Kiswahili - B English - A Maarifa ya Jamii - B Hisabati - B Sayansi na Teknolojia - C Uraia na Maadili - C | B |
PS0105160-008 | F | JACKLINE STEPHEN KYUNGAI | Kiswahili - B English - A Maarifa ya Jamii - B Hisabati - C Sayansi na Teknolojia - D Uraia na Maadili - C | C |
PS0105160-009 | F | MIRIAM FELEX PALLANGYO | Kiswahili - B English - A Maarifa ya Jamii - B Hisabati - B Sayansi na Teknolojia - C Uraia na Maadili - B | B |
PS0105160-010 | F | ROGATH PETER KITOMARI | Kiswahili - B English - A Maarifa ya Jamii - B Hisabati - A Sayansi na Teknolojia - A Uraia na Maadili - B | A |